СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ВЕЛИЧИНЫ ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ И ПОЖАРНОГО РИСКА НА ОБЪЕКТАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЕ САДЫ) ПУТЕМ УТОЧНЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ЭВАКУАЦИОННОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ВЕЛИЧИНЫ

ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ И ПОЖАРНОГО РИСКА НА

ОБЪЕКТАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЕ

САДЫ) ПУТЕМ УТОЧНЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ

ЭВАКУАЦИОННОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Проценко Т.В.

Проценко Т.В. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ВЕЛИЧИНЫ ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ И ПОЖАРНОГО РИСКА НА ОБЪЕКТАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЕ САДЫ) ПУТЕМ УТОЧНЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ЭВАКУАЦИОННОГО ПРОЦЕССА

ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Проценко Татьяна Валерьевна – магистрант, кафедра пожарной безопасности зданий и автоматизированных систем пожаротушения,

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы

Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, г. Санкт-Петербург

Аннотация: оценка пожарной опасности является одним из элементов контроля состояния уровня пожарной безопасности объекта. Исходными данными оценки пожарной опасности являются параметры процесса эвакуации. В статье рассматривается вопрос совершенствования методики оценки величины пожарной опасности на объектах путем уточнения параметров эвакуационного процесса для дошкольных образовательных учреждений.

Ключевые слова: пожарная безопасность, эвакуация, детские дошкольные учреждения.

В процессе проектирования зданий и сооружений закладывается основа пожарной безопасности, поэтому соблюдение обязательных требований пожарной безопасности является одним из приоритетных направлений при проектировании, строительстве и эксплуатации любых объектов, особенно дошкольных образовательных учреждений

(детских садов), где пожар может стать настоящей трагедией. От того, насколько будут выполнены все противопожарные мероприятия, зависит безопасность людей и целостность здания.

Анализ причин текущего противопожарного состояния детских садов, а также анализ пожаров и их последствий показал, что негативные последствия вызваны не только нарушением правил пожарной безопасности при эксплуатации детских садов

(отсутствие установок автоматической противопожарной защиты, неисправность электропроводки и электрощитов, отсутствие первичных средств пожаротушения

(огнетушителей) в помещениях и другое), но и недостатками проектных решений.

Эти факторы, в свою очередь, приводят к увеличению допустимых значений пожарной опасности и пожарного риска в детских садах. Оценка расчетных значений пожарного риска является одним из средств мониторинга состояния пожарной безопасности объекта. Расчетное время эвакуации напрямую влияет на расчетную пожарную опасность. Параметры процесса эвакуации являются исходными данными для расчета значений пожарной опасности. Однако в настоящее время научно обоснованных и доказанных результатов натурного контроля движения групп детей в дошкольных образовательных учреждениях практически нет.

Отсутствие таких данных не позволяет правильно рассчитать величину индивидуальной пожарной опасности, обоснованно спроектировать количество и размеры эвакуационных путей и выходов для обеспечения безопасной эвакуации в дошкольных образовательных учреждениях.

Таким образом, совершенствование методики оценки величины пожарной опасности на объектах путем уточнения параметров эвакуационного процесса для дошкольных образовательных учреждений является актуальной задачей совершенствования методов обеспечения пожарной безопасности при проектировании и эксплуатации дошкольных образовательных учреждений. Для решения проблемы необходимо решить следующие задачи:

- анализ типовых проектов строительства дошкольных образовательных учреждений в местах возможного возникновения и развития пожаров, вариантов и сценариев развития эвакуации в зданиях дошкольных образовательных учреждений;

- изучение и определение параметров эвакуационного процесса детей в дошкольных образовательных учреждениях;

- определить экспериментальную зависимость интенсивности движения от возраста детей, плотности течения, количества детей в возрасте от 2 до 6 лет с разным количеством сопровождающих взрослых;

-изучить и систематизировать данные о психофизических закономерностях поведения детей при пожаре, уточнить расчетные формулы оценки пожарных рисков в дошкольных образовательных учреждениях путем включения в расчетные формулы действующей методики, характеризующей особенности процесса эвакуации детей на основе взаимосвязи параметров и кинематических закономерностей их изменения в потоке детей при эвакуации;

- разработка интегрированных средств спасения и самоспасания детей при невозможности эвакуации по эвакуационным путям и выходам с учетом существующих архитектурно-строительных решений типовых зданий дошкольных образовательных учреждений;

- разработка предложений по проектированию зданий дошкольных образовательных учреждений;

- разработать оптимизированную схему дымоудаления для обеспечения оптимальных условий эвакуации из зданий дошкольных образовательных учреждений;

- разработка предложений по организации эвакуации детей при пожаре в дошкольных образовательных учреждениях.

Основной идеей является совершенствование проектно-строительных решений, направленных на сохранение жизни и здоровья детей при пожарах в зданиях дошкольных образовательных учреждений на основе изучения и систематизации данных о закономерностях поведения детей при вынужденной эвакуации. Методы:

аналитическое обобщение известных научно-технических результатов, математическое моделирование, прогнозирование, анализ практических результатов, математическая обработка экспериментальных данных по результатам эвакуации детей из дошкольных образовательных учреждений, соответствие полученных результатов действующей методике оценки величины пожарной опасности.

Достоверность научных положений, выводов и рекомендаций подтверждается обобщением полученных результатов экспериментальных исследований, обоснованных применением классических положений теоретического анализа, математического моделирования исследуемых процессов и соответствующих необходимым критериям.

Для совершенствования действующей системы расчета пожарных рисков для дошкольных образовательных учреждений необходимо проанализировать следующие основные зависимости и решения:

- расчетные и экспериментальные зависимости в качестве исходных данных, необходимых для проектирования дошкольных образовательных учреждений;

- зависимость скорости движения, интенсивности движения, плотности потока при различном количестве детей в группе от их возраста и количества сопровождающих их взрослых;

- методы исследования, позволяющие решить задачу создания высокой плотности потока детей в условиях эвакуации, не связанных с реальным пожаром, и получение необходимых экспериментальных данных без угрозы жизни и здоровью детей в результате паники и раздавления;

- предложения по совершенствованию архитектурно-строительных решений дошкольных образовательных учреждений: изменение геометрических параметров лестничных клеток, установка дымовой вентиляции, при необходимости разделение здания на пожарные отсеки с дополнительными выходами и др.;

-встроенное надувное спасательное устройство для спасения и самоспасания детей из зданий дошкольных образовательных учреждений, построенных по типовым проектам, при невозможности эвакуации по предусмотренным для этого эвакуационным путям и выходам;

Все основные пожарные опасности обусловлены прежде всего природными, техногенными и социальными факторами. Состояние пожарной безопасности в дошкольных образовательных учреждениях в течение ряда лет считается неудовлетворительным. В документах, регламентирующих обеспечение пожарной безопасности при проектировании и эксплуатации, как правило, уделяется недостаточное внимание особенностям дошкольных образовательных учреждений, современные конструктивные решения, в том числе выбор установок автоматической противопожарной защиты, в основном направлены на предотвращение возможных пожаров, научное изучение поведения больших групп детей при эвакуации в случае конкретного пожара еще не систематизировано.

Оценка пожарной опасности является одним из элементов контроля состояния уровня пожарной безопасности объекта. Исходными данными оценки пожарной опасности являются параметры процесса эвакуации. Необходимо определить величину риска воздействия различных факторов на тот или иной объект, оценить значимость каждого фактора с точки зрения безопасности, которая служит основой для формирования мер пожаротушения.

Наиболее подходящей моделью для расчета времени эвакуации детей из зданий дошкольных образовательных учреждений является математическая модель движения индивидуального потока. Расчетное время эвакуации людей устанавливается по времени выезда последнего лица.

В случае пожара в зданиях дошкольных образовательных учреждений дым и токсичные продукты горения представляют особую опасность для жизни людей, поэтому для продления времени эвакуации от воздействия продуктов горения в зданиях необходимо установить систему дымоудаления.

Таким образом, совершенствование методики оценки пожарной опасности на объектах путем уточнения параметров эвакуационного процесса для дошкольных образовательных учреждений необходимо для безопасной эвакуации детей и персонала в случае возникновения пожара. Данная работа позволит разработать и реализовать рекомендации по проектированию дошкольных образовательных учреждений, рекомендации по организации эвакуации при пожаре в дошкольных образовательных учреждениях.

Список литературы

1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662- р «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской

Федерации на период до 2020 года» // СПС «КонсультантПлюс». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_82134/

(дата обращения: 05.04.2021).

2. Приказ МЧС России от 22 окт. 2018 г. № 467 «О плане мероприятий на 2018–2024 годы (I этап) по реализации Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Основ государственной политики Российской Федерации в области защиты населения и территорий от ЧС на период до 2030 года» // СПС

«КонсультантПлюс». [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_332744/ (дата обращения:

05.04.2021).

3. Проценко Т.В. Вопросы обеспечения пожарной безопасности в детских домах //

Обеспечение безопасности жизнедеятельности: проблемы и перспективы: XIV

Междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 08 – 09 апреля 2020). Минск: Изд-во УГЗ,

2020. С. 116–117.